quarta-feira, 7 de maio de 2008

Ata 2

Encontro: 2
Local: Q17 Unifor
Data: 04/03/08 às 18:30
Participantes: Juliana, Baquit, Tarcísio, Isaac

- Segue no anexo o projeto do grupo com os objetivos. Já vou mandar para o
NUPECH;
- A partir da leitura da primeira parte do livro foram levantados os seguintes
tópicos para nossas pesquisas:
- Conteúdos básicos necessários para a formação do designer;
- História de produtos do design (livro, cartaz, revista, jornal. logos...);
- Estilos de layout | Como eles estão aplicados na publicidade hoje | Como eles são utilizados para representar determinados tipos de produtos ou idéias;
- Soluções criativas em Design (o que é ser criativo ou inovador?) | Design moderno e design tradicional | Clichês, modismos;
- Os grandes nomes do Design | Banco (acervo, catálogo) de peças gráficas;
- Formas de composição (simetria, equilibrio...).

- Também no grupo além de leituras e produção podemos fazer visitas técnicas com
a idéia de gerar repertório na área do Design e em outras áreas também.
Foi sugerida a visita à Exposição "Entregue às Moscas" de sexta a domingo de 14
às 21h. Que tal esta sexta às 19h? Enviem sugestões de dias e horários.

- Nomes para o grupo. Mandem outras sugestões ou votem no que mais gostam.
Comunicação e design
COMDESIGN
Com a idéia de signo, marca que o design produz
DE SIGN
THE SIGN
Letras são simétricas e é possível ler em vários sentidos e relacionam design e
publicidade)
D e P
D + P

- Foi discutido também fazer um lançamento do grupo, mas depois de lermos todo o
material e definirmos as linhas de atuação e as pesquisas a serem desenvolvidas.
Vamos pensando em nomes para este evento porque podemos fazer uma palestra sobre
"Design Contemporâneo" (ou outra coisa só que mais geral) para todo o curso e no
final falar das nossa atividades e convidar para a participação.

- Divulgação do grupo por e-mail ou boca a boca para outros colegas. Quanto mais
gente melhor (kkkkkkk);

- Tarefas para o próximo encontro dia 11/03 18:30h na Q-19.
- Definição do nome do grupo
- Leitura e discussão da parte 2 do livro

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